，化湿利湿，分利小便而实大便，升清降浊以调和气，拟方，平胃散、参苓白术散与升麻葛根杨加减化裁治之，，大党参.......”
林光亮很快打印好了药方，方寒接过签了字，递给孩子的妈妈道：“水煎两次，每次半个小时，兑匀，早晚两次，一日一剂，吃完之后来找我复诊。”
孩子的父母抱着孩子出了门，林光亮正打算叫下一位患者，方寒却道：“等一等。”
林光亮停下叫号，还以为方寒要上卫生间，谁知道方寒并没有起身，而是对他道：“给小孩看病，一定要有耐心，也要懂得观察，孩子的父母讲述症状和一些琐事，千万不要随便打断。”
林光亮急忙坐正，他知道方寒这是给他传授经验了。
“儿科，小孩子要么不会说话，要么语言表达能力不强，什么地方不舒服他们自己没办法表达，这个时候我们只能通过细致的观察和孩子父母的一些描述，从细节去分析和判断，孩子的父母有时候说的一些啰嗦的话语中往往都藏着一些东西，他们是最关心孩子也是整天接触孩子的。”
“方医生，我知道了。”林光亮急忙点头，他知道，方寒是嫌他刚才插话了。
“患者家属不懂医，我们问什么他们有时候会所答非所问，这个时候也不要着急，我们问的时候有可能也会疏忽的，有时候这个疏忽反而就在一些啰嗦的话语中被弥补了。”
“嗯。”林光亮再次点头。
“叫患者吧。”
方寒说着，继续道：“中医的望闻问切那都是有讲究的，哪怕是一个问诊，里面也有很多学问，我说个歌诀你记一下。“
林光亮急忙认真听，这可是难得的机会啊。
他在内科规培轮转的时候，也给个别医生打过下手，可根本没人像方寒这样传授东西的。
“一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六问胸，七聋八渴俱当便，九问旧病十问因，再兼服药参几机变，妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见，再添片语告儿科，天花麻疹全占险。”
这个歌诀是方寒在郭文渊的书房看书的时候看到的，名叫“十问歌。”
这个“十问歌”言简意赅，几乎包括了问诊的所有内容，当时方寒看的时候觉得很不错，就特意多看了两边，记了下来。
“方医生，我记下了，谢谢您了。”
林光亮急忙道谢，这个歌诀虽然简单，可里面的东西却不少，几乎道尽了问诊的精髓。
自古至今，除了父母养育之恩，那就是老师的传业受道解惑之恩最重了，父母给了我们生命，恩大于天，抚养我们长大，恩厚余地，老师则传授我们本事，教受我们知识，给予我们后天生存的能力，这个恩情同样是比山重，比海深。
一个人愿意传授你本事，这样的人是非常值得珍惜和尊重的。
林光亮已经进入江中院一年半了，从实习到现在的留院规培，他已经不是刚进入医院实习第一天的大五学生了。
在医院这一年半，林光亮很清楚，想要学本事有多么难。
医院这个地方，绝对是等级极为森严的一个地方，医生们大都是藏着掖着的。
特别是新人，能够接触亦或者说经常接触的医生也就是一
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