不同，与别人截然不同，愿意把自己总结出来的经验、心得等成果，与别人分享、讨论，以求共同进步。
马槊训练结束，一圈下来，各木架上木球悉数落地，所需时间，比起之前略有缩短。
李笠渐渐放慢马速，最后扯住马，将两刃槊交给靠上来的部曲，随后下马，卸甲。
今日的运动量够了，没必要加练，李笠认为一力降十会，所以马槊用得好坏与否，基础在于力量和骑术。
单纯练习力量和骑术，在城内府邸里的健身房以及室内马场就能进行。
他今日出城，除了在这马场里大场地练槊热身，就是要看看骑兵们的训练情况，顺便看看自己辛辛苦苦攒下来的战马情况如何。
一行人往隔壁演武场走去，走路时，脚上传来“啪嗒、啪嗒”的声音，那是靴子后跟上马刺棘轮转动弄出的动静。
马刺是个好东西，方便骑者以双腿驾驭马匹。
当然，前提是马匹适应这种驾驭方式。
骑战时，因为骑兵双手要使用武器，无法拉扯缰绳，也无法使用马鞭，若有了马刺，骑兵能更好的依靠双腿驾驭马匹。
所以李家部曲的靴子（骑马时）都装上了马刺，连带着鄱阳诸将的部曲们都是如此。
与此同时，马刺也在徐州军骑兵中推广，所以一旦有人走路带着“啪嗒、啪嗒”的声音，就必然是“徐州骁骑”来了。
一阵“啪嗒、啪嗒”声中，李笠来到另一个演武场里，这是个室内场地，场地相对较小，主要用于骑兵技战术的演示教学。
此刻，骑兵教官“梁孝言”正在用训练矛，与‘助教’一起，向学员们演示骑战时长矛交战招式的原理。
两人带着护面，身着‘作训服’，一‘攻’一‘防’进行演练。
但不是骑马，而是相向快步走，模拟两骑对冲，‘两骑’交错的‘一瞬间’，手中训练矛的轨迹能让学员们看清楚。
这种教学方式，是为了展示骑战时兵器招数的攻击、格挡等原理，方便学员理解各种动作后面的真实意义。
经过多年实践，这种教学方式效果不错，毕竟骑兵交战时，交手时动作一闪而过，旁人根本就看不清楚。
讲解完毕，学员们依次上场，和助教对练，琢磨交战技巧。
化名梁孝言的段韶，见李笠来了，但对方摆摆手，意义是不想打断教学，他便点点头，站在旁边。
段韶已经渐渐习惯了自己的身份和处境，李笠对他的软禁外松内紧，加上妹妹在李笠手里，所以他很老实。
反正逃也逃不掉，就只能老实当教管官。
而李笠对于骑战技艺的各种奇谈怪论，即所谓“原理”，让段韶越想越觉得有意思，担任教头期间不断和学员讨论“原理”，也让他不时有“恍然大悟”的感觉。
段韶征战几十年，虽然后来是以全军主帅的身份带兵打仗，不需要时刻冲锋在前，但是，多年实战练出来的技艺并未生疏。
不过，对于自己掌握的技艺，他其实是“知其然而不知其所以然”。
譬如马槊（矛），为何运用起来有那么多讲究？
按李笠所说，“是因为杠杆原理呀！”
好
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