p; 宋冀宁轻笑：“好了，我来教你。”
他扶住季椽的肩，教他如何摆放槍，如果瞄准，在宋冀宁的帮助下，第一次开槍的季椽居然打中靶心。
旁边的周子伊瞪圆了眼，羡慕的问：“宋冀宁，你能不能也教我？”
“行。”宋冀宁就过去教周子伊。其他同学见了也纷纷找宋冀宁指导。
虽说教官就在旁边，但麻烦教官总觉得不自在，宋冀宁是同班同学，找他就自在多了，射歪了也不觉得丢脸。
于是经过一场打靶训练，宋冀宁成功融入班级中。
部队给的空包弹很充足，不限制的让学生们玩，老师也不管。当真让他们玩了一小时，朱老师才重新召集学生们：“好了好了，打靶训练结束，把槍收起来，列队站好！”
学生们迅速收起槍并排列队，朱老师站在队伍跟前问：“同学们，槍好玩吗？”
“好玩！”学生们都嘻嘻哈哈笑起来，前所未有的活泼。
“很好，大家对槍的构造都了解了吗？”
“了解！”
“对槍声了解了吗？”
“了……”有人本能想回答了解，张口却愣了。
对槍声了解？
什么意思？
朱老师眯眼笑起来，拍了拍掌：“好了，我们开始今天的第二课吧，如何实现槍声定位！”
季椽之前就觉得在空导院里学的那些太基础了，当然，也因为班上同学都是零基础零常识，必须从头学起。但照这种程度训练下来，直到结束也没多大用处，顶多是“比普通人懂得多一些”而已，离技术员还有着遥远的距离。
即便最近的实习课程越来越难，季椽也觉得还不够，学完了他们顶多能承担一些基础的设备维修工作而已。如果只是想要维修技术员，根本不需要特意找他们这些学生培训，随便几所工业学校都能招到受过专业教育的技术员。
听到朱老师说出今天要上的课，季椽暗中点点头。
总算开始了，这才是他们真正该授受的培训内容。
朱老师刚说完今天的第二课，立即有人好奇的问：“老师，槍声定位是指什么？”
“顾名思义，根据槍声找到它的射击位。但是……”朱老师身后有一辆卡车开进来，各种仪器被部队士兵搬到空地上，他的目光扫过好奇的学生们，最后停驻在季椽平静的脸上：“并不是让你们用耳朵听，而是要你们制作出这样的耳朵。”
其实这堂课的全名应该叫“槍声定位系统”。
听起来好像很厉害的样子，还会觉得很难，槍声要如何定位？
但说白了就是对超音速弹丸击发时产生的弹丸激波和膛口波的物
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