有干劲儿。俗话都说活水养鱼，才能让鱼儿鲜活，一潭死水，就是活着的鱼儿也会被养死的。
顾雨薇看了去年的工作安排和工作记录，发现马楷没有在全集团开展过任何有影响力的活动，但是马楷却是自己出去了很多次，国内国外的，考察学习，算是周游了一趟列国。可对于团隆江本身的工作，却是很少管理。
而孙麦军和季莹莹，两个人之间貌似有些过节，谁也领导不了谁，要想团结起来干工作，那是不可能的。
顾雨薇觉得，团隆江应该可以在全集团开展一些有影响力的活动，只要开展活动，把所有的人都调动起来干工作，然后为大家创收一点，这样的话，大家的积极性也就起来了。
至于怎么开展工作，她还没有想好，这个要好好想想，再到黄韵茹那儿去学习学习，借鉴一下她的成功经验，或许回来后她就会有比较完整的思路了。
顾雨薇回到办公室后，上网看了其他团隆江的工作，却发现，网络上关于这方面的记录和报道还真是不多，看来她果真得早点儿去黄韵茹那儿学习学习了。
正当顾雨薇在低头看资料的时候，一个熟悉的陌生人出现在了门口，笑容灿烂地向她问好道：“顾书记，你好啊！”
顾雨薇抬起头一看，门口站着的人好面熟啊！可是，她却一时有点叫不上名字了！
大脑出现了片刻的短路之后，顾雨薇恍然间明白了：眼前这位五十开外的高个子男人，是隆江教育局的局长张林芳！
张林芳是顾雨薇高中时期的语文老师！那个时候，张林芳是隆江第一中学的副校长，还坚持代课，从高二到高三，顾雨薇的语文课都是张林芳教的。
当年，顾雨薇是个好好学生，几乎每个老师都喜欢她，文静，爱学习，从来不闹是非，学习成绩很好，很稳定。
张林芳的课上得非常好，十年前，他上课的模式就很新颖，很特别，不像一般的老师死板的照本宣科。
张林芳上课，课本内容很少教，他倡导学生自学，他上得最多的是，中外名著欣赏课，经常和学生同读一本书，然后大家畅所欲言，发表自己的看法。几乎每堂课都是激情四射，老师和学生，各抒己见，每个人都能得到充分的发言机会。最后形成自己的感悟，并且用文字记录下来。
顾雨薇到现在都记得，她在高二高三学习任务那么繁重，学习压力那么巨大的情况下，在张老师的带领下，每个学习的名著都不下十多本，就是这两年，她把中外主要的名著读完了。而且写下了厚厚的日记。
现在想想，张老师给他们这些学生打下的，是一辈子都受用不尽的夯实基础。
所以，顾雨薇对张林芳的印象是非常深刻的。
只是，没想到张林芳后来从隆江第一中学调到了集团教育局，当了副局长，两年前坐上了教育局的第一把交椅。
难怪这两年隆江的教育搞得风生水起，中考高考成绩在全集团都是佼佼者，合着是有了这么一个懂教育的局长在坐片指挥！
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