一些我们演奏中出现的问题。”
足利高真子非常疑惑地看着眼前的一男一女，这两个人有点奇怪，都戴着帽子，裹着围巾，基本上只能看到眼睛。
那个女人连眼睛都不太看得清，帽檐遮住了很多。
而且这个女人穿得也太奇怪了，皮衣、短裙、紫色打底裤，身上的颜色反差非常大，特别是那一头红发，一看就是假的。
但是当着人家的面，她也不好多问，只是说，“他们都在等你。”
看到男生的同伴来找他，周彦笑着说，“要不今天就说到这里吧，你们还有事情。”
北条正连连摆手，“不不不，请你一定要继续。”
随后他又转头跟足利高真子说，“这位先生真的很厉害，你也可以听一听。”
这时足利高真子才发现，这个男人竟然是中国人。
听到北条正这么说，她也没说什么，因为她也想看看，这个男人到底有什么厉害的。
周彦笑了笑，继续说道，“现在一些民族乐器作品在旋律写作方面，体现出一个共同点，就是力图打破以五声调式结构为旋律发展基础的民乐创作模式，努力挖掘调式扩展的可能性。”
他说完这句，王祖贤翻了个白眼，这个“五声调式结构”她也不知道该怎么翻译。
不过北条正他们都是学音乐的，王祖贤比划了几下，还是让他们听明白了。
而王祖贤不知道的是，这才是刚刚开始，地狱难度还在后面。
前面这段只是引子，后面周彦开始说一些具体的技术方面的东西了。
“将五声音阶中通常作为‘偏音’来处理的清角、变徵、闰、变宫等音作为独立的旋律骨干音来运用，这是现在逐渐出现的一种用以扩展调式应用范围的手法。”
听完这一句，王祖贤直接傻眼了，这根本翻译不了一点。
什么是清角，什么是变徵……还有骨干音应该怎么翻译?
这些专业性强的东西，别说翻译了，她自己都理解不了是什么意思。
北条正跟足利高真子听周彦说了一段，然后都期待地看着王祖贤，等她翻译周彦的话。
王祖贤憋了半天，最后还是放弃了，如实说道，“我霓虹语太差了，他说的那些专业的东西我翻译不出来。”
足利高真子听说王祖贤翻译不出来，连忙说道，“我认识中国的同学，我去找他来翻译。”
“这……”王祖贤转头看向周彦。
“怎么了？”
王祖贤把情况跟周彦说了。
周彦皱了皱眉毛，他原本是看时间还有些，所以就决定抽出一点时间来跟他们聊聊，如果现在另外找翻译的话，那耽误的时间太长了。
而且在这里多一分钟，就多一点被认出来的可能性。
见周彦犹豫，北条正又给他鞠了一躬。
“先生，真的非常希望你能多给我们讲讲，多谢了。”
王祖贤心比周彦还要软，她拽了拽周彦的袖子，“三哥，要不就再给他们说说吧，反正没有别的事情，晚上饭吃迟一点。”
听到王祖贤帮着说话，周彦点点头，“行，那我们就等一会儿。”
得到周彦的同意，足利高真子连忙跑去找中国的同学。
等到足利高真子走了之后，周彦问道，“你们是哪个学校的，离这里远么？”
北条正摇头道，“我们是东艺音乐部的，学校就在旁边。”
“哦。”周彦点点头。
东艺是一流的艺术类院校，他们的音乐部还是挺有名气的，论世界音乐类学校的排名，它比中央音乐学院还要高。
而且它是一所艺术综合类院校，设有音乐部跟美术部，国际范围内的名气也要比中央音乐学院高很多。
周彦又问了北条正一些基本情况，得知他们都是一二年级的学生，也就理解了，怪不得水平一般。
而且他们应该也不是学校里面比较突出的学生，不然的话，这个水平也说不过去。
再好的学校，学生的水平也有高低之分，彼此之间差距很大。
其实艺术类院校，在外人看来很神秘，门槛也很高，事实上没有那么夸张。
就拿央音来说，即便是作曲系，大部分也都是普通人，不像很多人以为的，进到央音的都是天才中的天才。
只不过普通人能看到的音乐人，都是非常厉害的，毕竟不厉害的，基本上也看不到，甚至很多普通的音乐人，毕业就失业。
现在在中国，央音的学生出来就有工作分配，倒不担心会没有工作，只不过央音的学生如果被分配到普通单位里面去，基本上上限就定下来了，很难有大发展。
一流的学生基本上都会出国，寻求更长远的发展。
在等翻译的时候，北条正带着周彦去到了他们乐团那边，把情况跟同学们说了一遍。
这些学生之前也没听到周彦讲的内容，所以都有些疑惑，这个人真有北条正说得那么厉害么？
不过得知足利高真子去找翻译，他们的疑惑也就打消了很多，如果这个人没点东西，足利高真子没有必要特意去找翻译。
在等待的时候，周彦也没闲着，又开始给他们讲配器该怎么使用。
因为现场有乐器，周彦也不用说得太精深，直接就拿乐器给他们演示。
他先拿起二胡，随手拉了一段，然后说道，“这一段我做了一些改动，你们能够听出来么？”
这些东艺的学生七嘴八舌地讨论起来，一个个都显得很兴奋，因为周彦改的这一段，明显要比他们之前演奏的要顺畅。
只不过他们说的一些东西，王祖贤也不太能翻译出来。
“他们说了一些降e，还原e之类的东西，我也不太能听明白。”
周彦点点头，“没错，降e，还原e，也就是闰音与变宫，我在刚才的改动中，运用了闰音与变宫的并置，我师兄谭盾之前在《南乡子》里面就运用了这种方法……”
“这些还是等到翻译来了再说吧，你现在说了也是白说。”
周彦笑了笑，“你把并置跟他们说一下，他们就大概明白了。”
王祖贤点点头，把并置跟他们说了，那些学生也都疯狂点头，刚才他们也讨论到了这一点。
随后周彦又开始给他们演示其他段落。
大概也就过了二十多分钟，足利高真子带着一个男生一路小跑着过来。
到了周彦跟前，足利高真子气喘吁吁地说道，“先生，我们的翻译带来了，他是中国人。”
那个男生也是气喘吁吁的，“你好，我是李勋，中国人。”
周彦点点头，“行，麻烦你了。”
他将一开始拉的那一段重新拉了一遍，随后说道，“这里用的是闰音与变宫的并置，这样就可以利用偏音闰产生新的旋律音程增一度、增四度地进行，扩展作品中调式运用范围使其具有泛调性、多调性的音乐倾向……”
既然翻译来了，
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