这样一来，村子里那些识字的人，将来按照这些教案照本宣科，虽然不能说是能够跟任以虚一样，但起码也能当个合格的小学教师了。
起码能完整的给村里的孩子们开蒙。
任以虚眼下能做的事情，也就只有这么多了。
之前的时候，因为学生的数量比较少，只有朱老大几个人。
因此这些学生用的课本，也不过是老爷子找来的几个人，任以虚自己口述直接誉抄的课本。
好在这些课本任以虚都已经不知道翻过多少遍了，早就可以大概的背下来了。
虽然课本不多，但勉强够用。
但是现在全村的孩子都要读书了，靠任以虚口述显然是不够了。
而且朱老大这些学生，明显是有一定基础的，最起码都是学过四书五经。
村里的孩子们，可就没有朱老大他们这么好的底子了，是真正的要从头来过。
故而任以虚思来想去，最重要的事情就是这些课本的编纂工作。
朱元璋一脸疑惑的看着任以虚问道：“任先生，不过就是几本娃娃开蒙用的书，值得你这么折腾吗?”
在朱元璋的心里，这不过就是几本普通的书罢了。
任以虚闻言不由得一笑：“老爷子，您觉得这件事情不重要，但是在我看来，这绝对是天大的事情。”
说罢，任以虚随手拿起了一本书，不由得靡挲了起来。
“老爷子，这书上所记载的，是咱们想要让孩子们学会的事情。”
“村子也好，天下也好，现在是我们的，将来一定是这些娃娃们的。”
“这些娃娃，就是一张白纸。”
“咱们在上面写些什么，将来这些娃娃就会记住什么。”
“等到几十年后，我们早已是冢中枯骨，一切都是那些娃娃们说了算。”
“而那个时候，娃娃们能够记住的，就是这些课本上教给他们的东西。”
“您现在还觉得这些东西不重要了吗?”
说到这里，任以虚的话锋一转。
“如果我是那些饱读四书五经的士大夫，我一定会在这些书上做文章!”
“因为咱们这一代人，终究会老，终究会死!”
“孩子的课本，就是种子!”
“谁控制了课本，谁就控制了几十年后的天下!”
话音刚落，朱元璋顷刻之间便意识到了这些书的重要性。
这些士大夫何尝不是这样，一步步的控制了整个天下?!
程朱理学，不就是靠着对四书五经的重新诠释，最终才将儒学变成了理学的儒学?!
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