看着任以虚，朱元璋小心翼翼的问道：“任先生，倘若真的像是老胡说的那样，朱元璋就开始变法，让这些读书人去当胥吏，会不会有些大材小用啊?”
话刚说完，朱元璋的心便悬了起来，生怕任以虚察觉出异样，赶忙补充道：“咱就是随口一问。”
任以虚倒也没往心里去，淡然道：“确实是有些大材小用......”
毕竟就是闲聊，任以虚也没怎么往心里去。
就像是打长途出租车的时候，司机难免会东扯一句，西扯一嘴。
任以虚现在闲来无事，细细想来，倒也不是说，让读书人去当胥吏，是大材小用。
而是在明朝初年，一个自幼饱读四书五经的读书人，绝对算得上是稀缺资源了。
让这样一个人，去天天拎着一根水火无情棍，站在衙门里，其本质上，还是一种对资源的浪费。
如果仅仅是只让书生，去充任书吏等一些文职“胥吏”的话。
大明的各个衙门，又没有这么大的体量，吃下这么多的读书人。
任以虚的眉头不由的一皱，细细思虑良久之后，才笑道：“老爷子，如果是这样的话，不妨在加以改动。”
朱元璋的眼前登时便是一亮，当即便从自己的衣袖里，掏出了一本小册子，跟一支狼毫毛笔，用舌头舔了两口之后，笑道：“任先生，您就放心大胆的说!”
任以虚笑道：“很简单嘛，既然是要变法，那就变的彻底一点。”
“义务教育是一定要推开的。”
“而大明又没有足够多的教书先生。”
“这样一来，不如就把那些社学的教书先生，统统并入吏籍。”
话音刚落，朱元璋顷刻之间便是眼前一亮。
“任先生的意思是，将吏的岗位细分出来，有些像是衙门里的这些皂吏，仍旧让以前的胥吏充任。”
“而一切文职的书吏，由这些书生担任?”
任以虚微微颔首，而后补充道：“话是这么说，但是这些普通的皂吏也要定期受学，同样识字之后，也要获得给这些书生，一样的晋升空间。”
“不然的话，就不是将官、吏合并，而是在科举之外，又开了一条路，让书生入仕了。”
一旦书吏跟皂吏，有了明显的界限，这些向来善长打造鄙视链的文人，一定会快速形成一道藩篱。
将书吏跟皂吏区分开来，这样一来，虽然读书人成了吏，但是实际上，就是把书吏纳入到了文官的范畴而已。
届时，胥吏之害同样会出现，只不过是会换一个形式罢了。
这样一来，不仅仅是胥吏的问题解决了，而且科举变法之后，那些落榜的读书人，也找到了出路。
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