午饭过后。
罗曼将吉米叫到他面前来。
这是个黄毛小子，看起来比卡奥还要瘦小，像是个女孩子。
后者体型匀称流畅矫健，虽然也未成年，但却有了男性气概。
而吉米的样子像是难民，瘦骨嶙峋，身上的肋骨都清晰可见，底子亏损严重，这些天明显没补回来。
罗曼问道：“最近学习进度怎么样？”
吉米紧张的说不出话来。
他该说好呢还是不好呢？
罗曼信手托腮，动作很优雅，有些好笑的望着这个有些局促的小使徒，又问：“你现在能数到哪個数字？”
孩子见他微笑，那嗓音带着磁性，落入耳中有些痒痒的，他不知怎地放松下来，声若蚊蝇：“100个。”
“说来我听听。”
他便小声说起来：“1、2、3……”
吉米数到53的时候有些卡壳，但很快克服了，罗曼没有催促，耐心的等他数到100。
在他看来，100个数字明显不是吉米的极限。
“认识多少字母了？”
“全都认识了。”
“单词呢？”
“认识五十来个。”
“能写自己的名字吗？”
吉米摇头。
之所以认识五十多个单词，是因为汉斯和格曼只教了五十多个简单的单词。
为了保证整体教学进度，两人教学速度很缓慢。
事实上，他们也没办法。
在开阔地带让他们围成一圈，然后进行教学。
教材是没有的，全靠嘴说，能不能理解看个人，面对乌泱泱的三百多个孩子，他们每天都是口干舌燥，都是轮流上场。
教的都是基础中的基础。
有时候他们都对这项枯燥的工作感到绝望，但迫于罗曼的压力不得不这样做，他们每年拿着1.2枚金币的工资，就得干事。
有的学的快，有的学得慢。
而吉米很明显是学的最快那批人。
“今年多大了？”
“妈妈说我13岁。”
“你爸爸呢？”
“爸爸死了。”
“以后你想要做什么呢？”
“给管事老爷放羊。我爸爸给管事老爷放羊的时候和羊一起被淹死了，妈妈说我们家欠了管事老爷
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