总有人要做点什么。
为了教化场。
为了新世界。
半小时后，杨锦程匆匆从一条更黑暗的小巷中跑出，他的样子，比身后那个女中学生更狼狈、恐惧。
连滚带爬地跳上奥迪车，杨锦程迅速发动汽车，踩下油门。撞翻了一个垃圾桶之后，汽车才歪歪扭扭地冲出小巷。
直到开出近两公里，杨锦程才发现对面驶来的每一辆车都在对他愤怒地闪着大灯。他意识到，自己连车灯都忘记打开了。
更可怕的是，他发现自己一直在下意识地念叨着同一句话：
“你的身体里从此就留下了我的东西，你一辈子都会带着它的味道。”
杨锦程立刻紧张起来。
不要。不要。我才是主宰。主动权应该在我的手里！
他伸手去衣袋里拿烟，发现抖抖索索的手指压根捏不住任何东西，连手里方向盘都开始打滑，以至于汽车也在路上开始左右蛇行。
杨锦程骂了一句，左手捏紧方向盘，把右手的手指塞进嘴里狠命地咬着。这似乎让他稍稍清醒了一些。然而，更加清晰的感觉渐渐遍布全身。
是的，是那个女孩柔软却战栗的身体。
他的下体甚至还能感受到女孩湿润的口腔和牙齿掠过的疼痛。
杨锦程狠狠地抓捏着自己的裤裆，似乎想消除那种可怖的幻觉，然而，他立刻感到指尖一片滑腻。
他把手指凑到眼前。是血。
杨锦程怔怔地看着那片血迹，突然哈哈大笑起来，随即，狠狠地一脚踩下刹车。
奥迪车晃了一下，以危险的角度停在路边。杨锦程伏在方向盘上，放声大哭。
箱子稳稳地摆在讲台上，方方正正。如果不是那些摇杆和控制轴，它很容易被想象成某种化学制剂的容器。然而，周教授小心翼翼地把它放在讲台上，又介绍了它承载的历史与价值后，再平凡的器物，也会显得神圣无比。
教室里有些骚动，坐在后排的学生站起来，竭尽全力伸长脖子，想一睹这心理学历史上最重要的一件实验工具。
忽然，有一个男生举起手，大声问道：“周老师，我可以摸摸它么？”
周振邦点点头。男生显得很激动，快步跑到讲台旁，将手在衣服上擦了又擦，小心翼翼地摸向箱体，又尝试着操作那些摇杆和控制轴。
很快，越来越多的学生要求摸摸斯金纳箱。最后，几乎整个班级的学生都排着队，带着或好奇或敬畏的神情，触碰了那个传奇般的箱子。
“就在这个箱子里，斯金纳总结出人类行为的定律，至今仍在沿用。”教室里安静下来后，周振邦手扶箱子一角，“它让兔子把钱币投进储钱罐，让小猪学会了如何使用吸尘器，甚至让老鼠懂得了惩罚与奖励的关系。”
教室内鸦雀无声。
“它证实了人类的行为可以被塑造、修正。它告诉我们，人类原本可以创造一个更加美好的世界。在某种意义上来说，人，可以无限接近于神。”周振邦环视一张张全神贯注的脸，“现在，你们告诉我，有人愿意钻进这个箱子么？”
学生们开始面面相觑。也许，大多数人都想成为神，但是，他们能忍受这种教化与驯服么？
良久，一个男声在角落里响起：“我愿意！”
周振邦循声望去，是刚才那个第一个要求触摸斯金纳箱的男生。
“为什么？”
“我想改造这个世界。”男生大声回答道，“就像斯金纳说的那样，若想让心理学产生实质重大的影响，必须采取行动！”
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