的你们看起来，是如此之大。但我们打赌，一个月以后，你们再回头看这件事，看这5分，它会变得比现在小，甚至可能都小到可笑。不信我们打赌，今天是2月25日，下个月的今天，3月25日，我们一起来看看。
潘帅随手拿过办公桌上的一支笔，在台历上写下“3·25”。
嘿。他笑了一下，对他们说，嘿，这个日子是我的生日，所以这事我忘不了，到时咱们再来看看这5分到底变成了什么。
没人会回头去看5分的，哪怕“三学霸”自己。谁不知道这是老师在劝人要大气吗？
潘帅老师也不会回头去看的，每天应接不暇的教学任务和自己刚刚开场的爱情，早将脑子填充得满满当当的。更何况，这样的纠纷，在中学生的生活里，与其他不少花絮一样，往往转瞬就被淹没在学业的汪洋大海里，无影无迹。别说一个月，就是一星期都无暇记起。
这倒也证实了潘帅所说的，那“5分”已经变得很小了。
“彩蛋”就是在这样的情形下突然来袭。
那是一个暖风拂面的春天夜晚。夜自习
第一节课时，潘帅老师在办公室里接到学生来报：高三（4）班教室里很吵。
于是潘帅老师匆匆赶去处理。他在楼梯上没听见有什么吵声，但他推开高三（4）班教室门时，惊呆了——
那块蒙在黑板上的红布，此刻正由两位男生向他打开。
满黑板“潘老师生日快乐”，各种字体，大大小小。有100条吗？
五颜六色的气球和闪光的彩缎，横贯教室上空。
满屋子的学生在向他欢笑、鼓掌。
一只好大的蛋糕，被“英才班”两位女生乔英子、刘婷婷端到了他的面前。
教室里开始响起《生日歌》：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
每一张嘴都在放声歌唱。
歌声回荡在教学楼里，别班的学生们从门外拥进来看热闹。
蒙圈了的潘帅老师，乖乖地被学生们拉到了教室第一排，入座。
一组女生在讲台上为他跳了一段街舞，虽然动作还不够熟练，但已把他感动坏了。
男生冯一凡上台，向潘帅透露：最后，还有一个“彩蛋”，注意，马上袭来，不要走开。
什么“彩蛋”？
欢声笑语中，他听见他们开始称呼他“潘爸”了。这就是“彩蛋”吗？
他慌乱地摆手，笑道，这怎么可以，叫“潘哥”，我还没做爸哪，我怎么就给你们做爸了？
不。他们任性地说，高三（3）班高老师被他们班叫“高爸”，高三（5）班蔡老师被他们班叫“蔡妈”，高三（6）班于老师被他们班叫“于妈”，我们班没爸没妈怎么行？虽然潘老师还小了点，虽然“潘哥”也还不错，但我们得叫“潘爸”，我们班这才像个家……
这时，李胜男老师驾到。她是听见这里吵声连天，赶过来维持课堂纪律的，但哪想到，看见的是这一幕。她笑得前仰后合，心里居然有些醋意。
这个晚上她后来对潘帅说，哟，他们叫你“潘爸”，那他们怎么不叫我“李妈”呢？我们班的学生怎么不叫我妈呢？
潘帅装傻，对她说，那我让他们叫我爸，让他们喊你妈。
李老师咯咯笑起来。她说，他们可没障碍，我们班上有几个中学生彼此都是以“王妈”“李妈”“张爸”相
-->>