强，一定要精准捕捉这一个画面！”
在领导的指示下，扛着拍摄器材的那位后勤周老师，聚焦张超强的身体。
众人期待着，张超强该如何仅仅凭借着肉身应对如此犀利的攻击时…
张超强抓准时机，面对1号的金刚重拳，一个侧身…
被打中了，张超强踉跄倒地了。
但是找准了被击打的部位，倒是没有受伤，不过疼痛是肯定的…
额…原本对准张超强的镜头，缓缓挪开，并且贴心地将原来拍摄到的画面给直接删除，没有一丝犹豫。
“1号考核结束，2号上场。”张超强说。
啊？这就结束了？
不仅仅是学生，甚至是老师，也有些不理解。
他是校长亲自委派对学生进行考核的，张超强这么做一定有他的道理！
有个屁道理啊，这个时候的苏霍寅也看不懂张超强的操作了。
于是，张超强被打倒是不变的事实，班主任给1号在考核项目中评了个A级。
哎，慢着…
9班班主任反应了过来，根据平常的表现，这位1号同学的确是具备了A级评分的。
不确定，再看看！
于是在这个过程有，张超强又是陆陆续续开始了接下来的考核。
2号开了防御武技，攻击笨拙，跟张超强纯粹的肉身竟然有来有回，耗费一分多钟，张超强最后喊停。
3号刚上来，也是给了张超强一套连招，他立马打断施法喊结束…
同时，这也是9班里唯一一个S评分的学生。而2号，得到了一个C级评分。
这样子考核的话，好像有点奇怪…
张超强一直身处于下风状态，一直处于被击打，较为被动的位置。
但是仅仅是根据他喊停的时间长短，来评定学生的评分，几乎百分之一百对得上他们应得的分数。
这种效率，要比之前快上将近一半的时间。
“原来是这样吗，张超强更多的，是充当陪练的角度，检验武者的实力，而并不是真正作为他们的对手…”
这样能够更有效率进行考核。
同时，有的同学认为张超强没有进行回招，很有可能是因为害怕他们会无法抵御…
总之各种想法百花齐放。
不过张超强身为学生，对对方实力的反馈有时候比老师要更加真实方便且效率。
在进行了一个上午的考核过后。
刚好完成了一次肉身菩萨，平均每个人击打了张超强十下。
可谓是收获满满…
【活跃身体】：以肉身战斗30场，循环次数+3。内脏+0.06
【肉身菩萨】：肉身被真切击打1000次，循环次数+1，躯体+0.03。
【百人斩或被百人斩】：与不同对手肉身战斗100场，循环次数+1，精神+0.03。
仅仅半天的时间，张超强就将两个班级的所有学生给考核完毕…
此等效率，苏霍寅也有点想不通。
搞不明白张超强究竟在搞什么飞机…纯粹提升考核效率来了？
(本章完)
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