字。
亚历山大知道，即使是贵族的家庭教师也把这片土地当作1块廉价而容易的黑板，因为用纸莎草纸、安定纸或羊皮纸之类的东西让小孩子在上面蹒跚学步和练习太浪费了。
虽然这种类型的教学方式与黑板非常相似，黑板上的文字也会定期被擦掉，但最容易识别的问题是，在地上写字限制了能看到它的人数。
基本上，只有第1排才能清楚地看到它。
当只有两3个孩子时，这可能奏效，但对于2十5人的班级来说就行不通了。
因此，亚历山大决定在黑板和消耗性粉笔上挥霍。
虽然这并不是真正的挥霍，因为黑板只是1块便宜的木板，粉笔是用石膏制成的，石膏已经被大量开采用于水泥产品。
因此，与它们在那里的使用相比，它在写作中的使用甚至不是4舍5入错误。
而且这些东西使用起来非常方便，只需擦拭即可轻松取下，或者最坏的情况是使用湿布。
说到费用，亚历山大确实对学校的运营成本进行了数学计算，发现它们确实令人瞠目结舌。
30名教师（300名）月薪为10罗帕尔，十（200）名工作人员为132罗帕尔，每年净赚000,罗帕尔。
每周每4天向学生提供食物的年费用为每年350,000罗帕尔。
然后是荒谬的成本，亚历山大不得不每周向孩子的父母支付每个孩子8罗帕尔，只是为了说服他们送孩子上学。
这也是每年大约350,000个罗帕尔。
然后是设置成本，即建造学校的成本、地毯、黑板等家具，以及学校所在土地的价值。
最后，还有运行成本，例如维护，提供粉笔，登记册等文具，以及为孩子们提供免费书籍。
亚历山大将所有成本加起来，发现他每年花费大约850,000到900,000罗帕尔，或者每个学生每年平均花费约900罗帕尔。
举个例子来说明这有多贵，好吧。塔鲁克德（子爵）每年赚取约1百万罗帕尔。
有了这笔钱，你只能得到1千个受过教育的人。
此外，必须记住，这只是第1批学生，这意味着亚历山大的费用将在第2年翻1番，然后在后年翻3倍。
也正因为如此，而不是现代标准的16年学习课程，
亚历山大计划有1个更易于管理的4年任期，就像大学的任期1样，或者如果情况允许，最多可以延长到5年。
坦率地说，亚历山大既没有钱，也没有时间做更多的事情。
这是考虑到亚历山大最大的开支，教科书，很便宜，实际上像水1样便宜。
因为与手工生产它们的成本相比，通过发明印刷机并以机械方式生产它们，成本下降了几百倍。
这是1个相当简单的设备，线索就在它的名字中，“印刷”和“印刷”。
它的发明对亚历山大来说要容易得多，因为他可以从已经存在的邮票中汲取灵感，当这些邮票上墨并压在纸上时，会在上面留下特定的图案。
因此，制造印刷机的基本技巧是制作整页的“印章”，然后如果可以为1本书的所有页面制作1个印章，瞧，你就得到了1种机械地写整本书的方式。
嗯，这是基本的想法，尽管实际上有许多小细节需要解决，然后才能获得工作产品。
正如他们所说，细节决定成败。
正是由于这些细节，需要大量的时间来整理细节，这就是为什么亚历山大需要将近3年的时间才能得到1台好的、可以工作的印刷机。
为了让它发挥作用，亚历山大首先用所有字母、数字和符号制作了金属模具。
然后发明了1种金属床，他可以按照适当的顺序插入和排列这些模具，以拼出他想说的话。
通过这种方式，亚历山大可以“制造”1个页面，或者1个页面的模板。
这种方法还避免了
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