们，许多人都朝朱允熥投去羡慕的目光。
他们都没料到，表现一般的朱允熥竟然能得到皇帝的赏赐！
朱允熥红着小脸，腼腆的笑了笑，道：
“多谢皇爷爷赏赐……”
朱元璋点点头，道：
“好了，你们自己玩吧。皇奶奶一会该过来，看你们用膳了……”
他用目光示意了陆知白和两个夫子。
四人来到外院的树荫下。
朱元璋还没开口，陆知白便拱手道：
“关于殿下们的教育，儿臣有本要奏。”
陆知白便说：
“简单来说，儿臣以为，蒙学教材还需改进！现在所用，大多是三字经、千字文、百家姓等。
对年幼孩子而言，难度有些高了，他们真的理解其意吗？会变成死记硬背，读死书。
儿臣其实一直在探索，为七岁及以下的孩子，编排更适宜的教材……”
两位启蒙夫子听了，不由得睁大双眼，有些讶异地望着他。
朱元璋也挑了挑眉。
没想到，这小子的野心，还怪大的嘞~
教材可不是一般的东西。
如果能广为流传，甚至像《三字经》等一样，传承下来。
这是加强版的留名青史！
所以，不是谁都有资格修教材的。
当然，就算写出来，也不一定能流传。
但朱元璋相信，如果陆知白愿意修新的蒙学教材，很有希望广为流传。
朱元璋笑道：
“接着说，咱倒是想听听。”
陆知白便胸有成竹的说：
“其一，新教材当配有大量彩色插图。
孩子们对图案天生比文字兴趣浓，借由插图可让他们更直观地理解所学内容。
比如讲解《三字经》中‘融四岁，能让梨’的典故，配上一幅生动的孔融让梨彩色插画，孩子们一看便知其意，印象也会更为深刻。”
朱元璋听了，哈哈笑了两声。
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