; 总之，除了源规则外，其他的规则，我称之为——次规则！
不过，在找到源规则后，我很快就陷入了困境。
我想你们和我一样，都陷入了这个困境之中！
这个困境的来源，是第3条源规则——
诡异和人类一样，都有四条胳膊和腿。从外表上，很难发现谁是诡异。
当我们读到这条规则时，很自然的，我们会认为，诡异伪装成了人类的样子，变成了某个同学的模样。
紧接着，大家就理所当然的，开始在同学里面，寻找谁是诡异。
其实你们都错了，你们都落入了陷阱中！
我也落入了陷阱里，不过我很快发现了异常。
我是在第1条源规则里，发现出的异常——
诡异很懒惰，在你没有发现诡异之前，诡异一般是不会动的。
你们没有发现吗，这是一个对诡异很不利的规则！
如果诡异伪装成了同学，那么在我们发现它之前，它是不会移动的。
一个活生生的同学，却不能移动！
这不是明显的破绽吗！
只要人的脑子没问题，看到哪个同学半天不动，肯定会怀疑他的。
如此一来，就很容易找到诡异，通过考试。
然而现实情况，截然相反。没有一个班级，通过了考试！
这恰恰说明了，我们对源规则第3条，理解有误。
想通了这一点，我的思维就清晰了很多。
我开始反复默读规则3，想要从中找到蛛丝马迹。
终于，我发现了关键破绽！
规则3，其实玩了一个文字游戏！
‘诡异和人类一样，都有四条胳膊和腿。’
‘从外表上，很难发现谁是诡异。’
这两句话之间，用的是句号隔开！
这意味着，这两句话并没有必然的逻辑因果。
并不是因为诡异和人一样，有四条胳膊和腿，所以从外表上，很难发现谁是诡异。
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